——我校召开高一新生入学教育专题讲座

      8月31日下午17:10-18:10，我校在二号阶梯教室召开2019届高一新生入学教育专题讲座。本次讲座由我校保卫科科长、德育副主任张涛老师主讲，以“强化纪律意识，提高自我修养”为主题，从纪律的定义、纪律的重要性、纪律和自由的辩证关系、纪律和法律与道德的辩证关系、纪律的性质以及我校四条纪律“高压线”等方面进行讲解，号召学生做遵纪守法、自觉自律的人。

      “通知同学们5:05分在阶梯教室集合，但是现在已经过了5分钟，同学们才勉强到齐......我也是刚上完课，从一号楼5楼跑着过来，路程比大家远......由此可以看出同学们纪律意识之淡薄......”张老师先从现场集合开会纪律入手，轻松切入话题，同时批评了现实存在的拖沓懒散现象，具体可感，教育作用明显。

      “纪律就是规则，是指要求人们遵守业已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称。”明确了纪律的定以后，张老师举了工厂和交通等例子，引导学生认识纪律的重要性。继而以辩证的方式讲解纪律和自由的关系，世界上没有绝对的自由，“遵守纪律才能获得真正的自由；不遵守纪律，人们就会失去真正的自由”。张老师引用“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的诗句，引人联想：鸟兽虫鱼何以能“万类霜天竞自由”？因为他们遵守自然规律，有着井然的生存秩序。又在PPT上展示不遵守纪律导致丧失自由的图片，一张张触目惊心，颇具震撼力：超载超速货车坠下高架桥、不按交通规则行驶的摩托、两个骑单车、摩托耍酷的学生、街头聚众斗殴的场面、孩子溺水身亡，父母呼天抢地，悲痛欲绝、街头围殴，鲜血满地。

      他还给学生讲了自己亲眼目睹的溺水事件，昭宗小学的三名学生放学后到昭宗水库游泳，一人溺水，另外两人将其救起，在场的一医生及时为他做心肺复苏，最后还是无力回天。这个真实的故事，被张老师深情地讲出来，非常富有感染力。他总结到：“违反纪律就等于丧失自由，甚至丧失生命！”

      接着他深入讲解纪律同法律、道德的关系。“纪律介乎于法律和道德之间。纪律与道德的不同之处，在于纪律具有强制性的要求，但这种强制性又比法律弱些，而自觉性的要求则比法律强些。所以，遵守纪律还需建立在自觉的基础上。”张老师注重从道德层面唤醒学生内心深处的真善美，引导同学们认识纪律背后蕴藏的道德律。纪律问题，不单单是行为习惯问题，更是道德品质问题，张老师说：“一个人的纪律性如何，能够直接反映出他们的思想道德水平，惟有思想道德高尚，对纪律的重要性具有深刻的理解，且具有执行纪律、维护纪律的高度自觉性、坚韧性和坚强的意志品质，才能经得住纪律的考验。”一般人都认为违反纪律只是克制不住自己行为的表现，与品行无关，然而张老师这番深刻的论述，直击灵魂深处，产生了强烈的思想冲击力。人们内心深处都有一种向真向善的渴望，都希望自己的人品得到认可，张老师恰好抓住了人们深层次的心理需求，深入浅出，引导学生从道德层面重视纪律，极具启发性。

      接着，他剖析了纪律的性质。“凡是纪律，都具有必须服从的约束力，它带有一定的强制性。”任何违反纪律的行为，都要受到不同程度的处罚。随即他郑重地讲解了我校的四条纪律“高压线”：1、抽烟。2、喝酒。3、夜不归宿。4、打架。凡是触碰“高压线”的都要受到处分，严重者开除。正是这四条“高压线”，才保证了我校多年不出安全事故；正是半军事化的严格管理，才保证了我校成绩的稳步提升。接着张老师告诉大家如何遵守纪律，首先要要增强自己对社会、学校的义务感，明确哪些能做、哪些不能做，违反纪律的坚决不做，能做的，要思考如何去做，三思而行，谨慎小心，一步步规范自己的行为。

      最后，张老师号召同学们提高自觉纪律意识，增强自我约束力，“把纪律约束变为一种自觉的行为，把自觉的行为习惯升华为一种文明素养”，用文明素养建设文明校园，共同撑起一片教育蓝天。结末，年级组长徐万林老师针对高一新生开学以来出现的问题做了强调，要求同学们认真领会本次讲座的精神，增强纪律意识，贯穿到日常行动中，切实提高自身。

德育处

2016年9月2日