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魏戚光工作室第一学期培养目标

来源:365平台官方网站 发布时间:2009-06-11
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工作室共有学员16人,来自13个单位,期中有教研员2人,初中教师3人,高中教师11人,其中高级教师3人,一级教师7人,二级教师6人。教龄最长24年,最短一年。年龄最大43岁,最小25岁,最远学校寻甸一中。可见学员情况参差不齐,培训任务十分繁重,为更好地完成教育局要求的学员培养目标,特制定如下第一学期培养计划:

一、了解学员情况,统一思想,根据学员特点和实际情况,分别制定学员的发展目标,使学员尽快适应工作室的工作要求。

二、组织学员学习有关教育教学理论,学习新的教育理论和教育改革、课程改革精神,指导学员学好一本教育理论书籍和《中学化学教学参考》等杂志上的文章,撰写读书笔记和心得体会。提高工作室人员的理论素养和师德修养。

三、聘请省内外专家为工作室学员举办专题讲座,内容暂定为:如何撰写教育科研论文或新课程理念下的课堂教学设计等,为教师的专业素养提高打下基础。并要求每位学员至少完成一篇论文,力争在省级以上刊物发表论文数篇。

四、探索课堂教改和创新,加强教学交流和研讨活动,提高学员的课堂教学驾驭能力。力争2/3以上的学员上一节有一定质量的示范课,本学期上示范课和公开课10余节。写出一节有一定水平的教学设计,写一篇教学反思文章,完成12个化学教学课件,在市、县、区以上举办教育教学专题讲座数场,初步达到化学工作室对教育教学的辐射和引领作用。每位学员在校听课或工作室学员相互听课不少于20节。开展好课堂教学研究,提高学员的教育教学水平。

五、指导学员积极申报课题,每位学员都要有课题,指导学员制定研究课题方案并开展课题研究。继续开展云南省“十一·五”规划课题《化学教学与环境保护的整合研究》,力争今年完成该课题的结题工作。完成课题的申报立项工作。

六、引领促进学员研究初、高中教材、课程标准和考试大纲,撰写并出版初、高中化学复习教辅书12本和出版校本教材一本。